Ena najpogostejših napak, ki jo starši počnemo ob otrokovih močnih čustvih je, da ne govorimo z otrokom istega jezika.

Izogni se najpogostejši starševski napaki

Naroči se na moj YouTube kanal in ne zamudi naslednjega videa! Naroči se tu Ena najpogostejših napak, ki jo starši počnemo ob otrokovih močnih čustvih je, da ne govorimo z

Temelj razvoja otrokovih potencialov

Temelj, da otrok cveti in razvija svoj potencial, je varna navezanost. Gre za varen odnos med otrokom in skrbnikom – ko skrbnik sprejema otroka takšnega kot je in mu nudi udobje, ko je otrok v stresu ter zadovoljuje njegove temeljne potrebe.

Prvič v šolo

Kako se pripraviti na odhod otroka v šolo Kaj narediti, če otroka skrbi, ali ga je strah oz., če smo zaskrbljeni sami Praktični nasveti, kako otroka podpreti Kako se navaditi na šolsko rutino Kako otroka podpreti izven šole, da bo njegovo počutje in s tem tudi učenje čim bolj optimalno

Na pomoč! Moja otroka se ves čas kregata..

– zakaj se otroci kregajo
– stopnje socialno-čustvenega razvoja
– kdaj je potrebno poseči v prepir med otrokoma
– kako posežemo vmes / kaj naredimo (po korakih)
– kaj narediti, ko imamo enega otroka, ki zahteva več pozornosti kot drugi
– kaj narediti, ko se en otrok ves čas prilagaja drugemu, samo da je mir
– kako podpreti “šibkejšega” otroka
– kako presoditi, kdo je kriv
– ko se otroka kregata za isto igračko

V predavanju predstavim, kateri so ti razvojni procesi in zakaj je zgodnji razvoj otroka tako zelo pomemben.

Pogoji za otrokov celovit razvoj

V predavanju predstavim, kateri so ti razvojni procesi in zakaj je zgodnji razvoj otroka tako zelo pomemben.

Trma oz. faza “ne” pri otroku

– Kaj je značilno za “ne” pri otroku
– Kdaj se pojavi faza “ne” pri otroku
– Zakaj imajo otroci fazo “ne”
– Kaj se dogaja v otroku, ko je v tej razvojni fazi
– Zakaj je težko podpreti otroka v tem obdobju
– Kaj otrok potrebuje v fazi “ne”?

Kaj je “trma”?

Pri trmi ne gre za izražanje otrokove volje, pač pa kontra-volje. Gre torej za avtomatski razvojni mehanizem, za razvoj občutka sebe, svojega avtentičnega jaza. Na nas – starših je, da to prepoznamo in otroku pomagamo.